מרכיבי ניהול הצוות:

​

• גיוס לצו השעה - התגייסות לשעת חירום והסתגלות לעבודה בסביבה משתנה.

• ניהול צוות – בקרה אחר נוכחות ותפקוד, הנגשת תמיכה ויצירת שיח רפלקטיבי בצמתים קבועים/ מזדמנים.

• מיפוי צוות והתאמת מענים דיפרנציאליים.

• ציוות מורים ומורות לעבודה משותפת שתקדם חניכה, הפריה הדדית, תמיכה, שיתופי פעולה וכיו"ב.

• הקמת צוותי פעולה וקביעת סדירויות. לדוגמה, צוות חוסן לסיוע רגשי, צוות אקלים - SEL, צוות טכנולוגי, ניהול קשר בי"ס-הורים וכד'.

• הגברת המסוגלות ע"י הדגשת הניסיון, המומחיות והיכולת הקיימת, תוך התאמתם לצורכי התקופה הנוכחית.

• ניהול הוראה - קביעת יעדים, בניית תכנית פעולה להשגתם, קביעת צמתים לבחינת מעקב השגת היעדים, מעקב שיטתי אחר פעולות, רכיבי הערכה, אינטראקציות עם תלמידים וכדומה.

• חוסן ופניות המורה - זימון שיח אישי-רפלקטיבי, פעולות הפגה והנגשת ערוצי תמיכה.

• עידוד יזמות מורים - מומלץ לשקול הקמת צוות חדשנות/ מחולל שינויים בביה"ס, אשר יזהה פוטנציאל ויסייע למורים להגשים רעיונות.

• בימת שיתוף להעצמה והשראה - שיתוף הצוות בהצלחות מורים ועידוד שיתופי פעולה.